ماهية الذكاء
ما هوالذكاء: ما بعد تأثير فلين What Is Intelligence: Beyond the Flynn Effect هوكتاب من تأليف النفساني جيمس فلين يشرح فيه نموذج تفسيره لما يسميه تأثير فلين Flynn effect. ويلخص هذا الكتاب أعمال فلين في هذه المسألة بالإضافة إلى أعمال زميله ويليام ديكنز في مؤسسة بروكنجز.
المفارقات الأربع في تأثير فلين
يبدأ الكتاب بـ وصف لما أصبح معروفًا عمومًا باسم "تأثير فلين": الارتفاع المطرد في متوسط درجات نسبة الذكاء من جيل إلى الجيل التالي على مدار الزمان. ولقد لاحظ فلين حتى هذا التأثير يتناقض مع بعض المعتقدات الأساسية حول نسبة الذكاء التي طالما آمن بها الباحثون في الذكاء، ولقد صنف هذه التناقضات تحت أربع "مفارقات" واضحة:
- مفارقة تحليل العامل - توصل درس قديم إلى مرشد لعامل مفرد، "g" أوالذكاء العام، الذي هوحجر الأساس لنسبة الذكاء. بيد حتى تأثير فلين بدرجات مختلفة في الاختبارات الفرعية من اختبار الذكاء اختبار وكسلر لمعدل ذكاء الأطفال يبين حتى الذكاء حسبما يتم قياسه باستخدام اختبارات نسبة الذكاء هوذكاء متعدد الأبعاد. ويطرح فلين هذا بقوله: "كيف يمكن حتىقد يكون الذكاء واحدًا ومتعددًا في وقت واحد".
- مفارقة الذكاء - يبين تأثير فلين تطورات مهمة في نسبة الذكاء في إطار زمني قصير، ولكننا نلاحظ في حياتنا اليومية حتى الشباب الصغار أذكى كثيرًا من آبائهم أوأجدادهم.
- مفارقة التخلف العقلي - إذا مستوى نسبة الذكاء الذي يرتبط عادةً بـ التخلف العقلي هو75. ولوكان قد تم استقراء تأثير فلين مع أوائل القرن العشرين، كان متوسط نسبة الذكاء سيكون ما بين 50 و70 - ومن ثمقد يكون الشخص العادي في 1900 مصابًا بالتخلف العقلي بحسب معايير نسبة الذكاء الحديثة.
- مفارقة التوءم المتطابق - أظهر أحد الأبحاث القديمة حول نسبة الذكاء حتى هناك ارتباطًا وثيقًا بين نسب ذكاء التوءمين المتطابقين اللذين يتربيان في بيئتين منفصلتين؛ وهي حقيقة استخدمت كأساس وراثي للاختلافات في نسبة الذكاء. ولكن التغيرات السريعة في نسبة الذكاء التي يبينها تأثير فلين، تشير على العكس من ذلك بأن العوامل البيئية تؤثر تأثيرًا أكبر على نسبة الذكاء عن الجينات.
ينصب الجزء المتبقي من الكتاب بعد ذلك على اقتراح السبل الممكنة لحل تلك التناقضات، مع شرح طوال الوقت لإعادة صياغة لمفهوم "الذكاء" وكيف يمكن قياسه ودراسته بطريقة أفضل.
نموذج ديكنز/فلين
إن نموذج ديكنز/فلين، حسب تفصيله في الكتاب، يحاول حتى يفسر تأثير فلين باقتراح حتى الموروثات والبيئة تتداخل بكيفية تؤدي إلى مضاعفة تأثير جميع منهما على درجات نسبة الذكاء. لا سيما وأن الناس يعيشون في بيئة معهدية تغيرت تغيرًا كبيرًا على مدار القرن الماضي. فلقد غيرت طرق التفكير الجديدة ووسائل الاتصالات والترفيه الحديثة من كيفية تفكير الناس في المجتمع. وعلى المستوى الفردي، تؤدي مضاعفة التأثير المشابهة إلى وجود أشخاص يحملون ميزات وراثية في الذكاء يسعون وراء البيئات المثيرة معهديًا بدرجة أكبر - وبهذا تتعاظم الاختلافات الفردية في الذكاء. وفي كلتا الحالتين تلعب البيئة المعهدية المتطورة دورًا في الاختلافات بين الأجيال وعبر الأجيال في درجات نسبة الذكاء.
الإطار النظري: الدماغ والفروق الفردية والمجتمع (BIDS)
يقدم فلين إطارًا للمزيد من التطوير في نظريات الذكاء. ويقوم هذا الإطار على ثلاثة مستويات نظرية لفهم الذكاء:
- B-الدماغ. كيفية تكوين الدماغ
- ID-الفروق الفردية. كيفية اختلاف الأفراد في المهام الإدراكية.
- S-المجتمع. كيف من الممكن أن تُظهر المهام المعهدية في عالم الواقع الاتجاهات على مدار الوقت.
ويستطرد فلين منتقدًا "الليبرالية النظرية" باعتبارها خطأ خاصًا تتداخل فيه تلك المستويات المتنوعة مع مستوى واحد مفرد - عملى سبيل المثال يُنظر إلى الدماغ أوالاختلافات الاجتماعية بصورة أساسية من خلال الذكاء العام، وهوأحد مفاهيم مستوى الاختلافات الفردية.
اختزالات المسائل المجردة: SHA
يقدم فلين آلية للأداء الإدراكي المتطور في المجتمع؛ وهو"اختزالات المسائل المجردة" (SHA). ويقصد بها حدثة أوتعبير تصف ظاهرة معقدة بكيفية تمكن الأشخاص من التفكير في المسائل المجردة بسهولة أكبر. ومن أبرز اقتراحات اختزالات المسائل المجردة السوق والنسبة المئوية والاصطفاء الطبيعي والغُفل.
انظر أيضا
- ذكاء مدني
التقارير
- Flynn, James R. (2009). What Is Intelligence: Beyond the Flynn Effect (expanded paperback ed.). Cambridge: Cambridge University Press. ISBN . Lay summary (18 July 2010).
- Netherlands Journal of Psychology
- New Yorker
- American Scholar
- New Scientist
- Cosmala Shalizi
- Tyler Cowen
المراجع
- ^ Dickens, Flynn 2001 Heritability Estimates Versus Large Environmental Effects: The IQ Paradox Resolved Psychological Review Vol 108, No 2 346-369 http://www.apa.org/journals/features/rev1082346.pdf
