مدرسة باربيزون
مدرسة باربيزون ( حوالي 1830-1870) ليست مدرسة بالمعنى المألوف للحدثة، بل هي تعبير عن اتجاه ضم أولئك المصورين الذين ترددوا على قرية باربيزون بالقرب من غابة فونتينبلو، بفرنسا. وبرز في تماثل اهتماماتهم في تصوير المناظر الطبيعية وفق الأسلوب الواقعي الذي يعدّ ردة عمل على الاتجاه الأكاديمي. فقد رفض هؤلاء الفنانون الصورة الذهنية ومالوا إلى الإبداعية (الرومانسية)، واهتموا بإظهار الأشكال البسيطة في الحقل والغابة وضفاف الأنهار، وتبنوا موقفاً أقرب إلى التأمل والملاحظة المباشرة. ولم يمنع التشابه بينهم من ظهور مواقف شخصية في اختيار عناصر محددة واتباع طريقة عمل ذاتية.
والاهتمام بالمنظر الطبيعي لم يكن شيئاً جديداً بل كانت له جذوره في التنطقيد الهولندية لدى هوبما Meindert Hobbema ورويسدال Ruysdael، ويان ڤان گوين Jan van Goyen وپاولوس پوتر Paulus Potter، كما كانت له جذوره في التنطقيد الإنكليزية، وخاصة ما انطوى عليه منها معرض كونستابل John Constable في صالون باريس (1824م) الذي فتح آفاق رؤية مباشرة للطبيعة، وأبرز التأثيرات البصرية للضوء واللون في جوّ ضبابي.
أما منطقة فونتينبلوفمشهورة بكونها غابة ذات خصائص متميزة بسبب وحشيتها وغناها بأشكال من الجمال الطبيعي ومن الأشجار الأسطورية والصخور المتراكمة. وهي مشهورة كذلك بقصرها الملكي الذي يعود بناؤه إلى عهد الملك فرنسوا الأول، والذي يعدّ من أجمل أماكن الإقامة وأكثرها حفولاً بالذكريات التاريخية. ومما يدعم شهرته الفنية وجود حشود الفنانين الذين ظلوا يعملون في تزيينه عقوداً طويلة من الزمن في مجالات النحت والخزف والحفر والمطبوعات والسجاد.
كان تيودور روسو(1812-1867م) Th.Rousseau الشخصية الرئيسية في مدرسة باربيزون وأول الوافدين إلى القرية، وقد حاول حتى يعالج الطبيعة بدقة وأناقة. وكان جان-باتيست كورو(1796-1875م) J.B.Corot ممن ترددوا على فونتينبلووعُدّ من فناني باربيزون مدة طويلة، وقد تميزت لوحاته بالضوء والألوان الشاعرية. وكان جان فرنسوا مييه (1814-1875م) J.F.Millet من بين الذين انضموا إلى مدرسة باربيزون، وكان صديقاً حميماً لروسو.
ومن بين الذين ضمتهم المدرسة كذلك جول دوبريه (1811-1889م) J.Dubre الذي تعكس لوحاته التأثيرات الهولندية والإنكليزية، ونارسيس ڤيرجيليودياز دلا پنيا (1807-1876م) الإسباني الأصل الذي كان يضفي على لوحاته خيالاً شاعرياً وعناصر قصصية، وشارل فرنسوا دوبيني Ch.F.Daubigny الذي تميزت لوحاته بالصراحة ونضارة اللون، وغيرهم كثير.
إن الاتجاه الأساسي لمدرسة باربيزون هو«الانطباع الشخصي والحرية.. والتعبير عن الأحاسيس» كما يقول روسو. وفي قول آخر له: «إن من المحال حتى يُنسخ ما يُشاهد بدقة هندسية، ولكن من الممكن الإحساس بترجمة شخصية لعالم ما». وثمة تعبير آخر من هذا النوع يحدد اتجاه هذه المدرسة لدى كوروحين يذكر: «إن الجميل في الفن هوالحقيقة من خلال الانطباع الذي تقبلناه».
وُصف فنانوباربيزون بالجرأة ولكنهم جابهوا النقد المر، واصطدموا بمعارضة الأوساط الرسمية المتمسكة بالتنطقيد الأكاديمية، وكان ذلك حين رُفضت أعمالهم في الصالون في الأعوام (1836- 1837- 1838م). وظلوا منعزلين في قريتهم مدة غير قصيرة من الزمن إلى حتى اعترف بهم في الصالون الثوري (1848م) حيث كان روسوعضوتحكيم، وعهدوا المجد إبان النصف الثاني من القرن التاسع عشر حتى ظهور الانطباعيين. والواقع حتى ما اكتشف في فنهم من أصالة وإبداع نادى إلى تسليط الأضواء عليهم في الوقت الحاضر.
توفي جميع من روسو(1867) ومييه (1875) في باربيزون.
انظر أيضاً
مشاع الفهم فيه ميديا متعلقة بموضوع [[commons: Category:Barbizon School
| Barbizon School ]]. |
- گوستاڤ كوربيه
- جان-باتيست-كامي كورو
- كارل بودمر
- هـ. إ. مارلات
- مدرسة باربيزون الأمريكية
- Art colony
- Naturalism (art)
- فن المناظر الطبيعية
- ماكيايولي
الهامش
Joconde-Catalogues des Collections des Musees de France. Ministère de la culture
وصلات خارجية
- Hecht Museum
Cambridge Art Gallery